本网讯（通讯员 李丹）为扎实做好2026-2027学年第一学期开学各项教学保障工作，规范教学运行秩序，深化育人质量建设，8月31日，学校全面启动新学期期初教学专项督导工作。

本次督导工作统筹部署、全域覆盖。学校组建16个专项督导组，由校领导带队下沉各教学单位，通过随堂听课、实地巡查、查阅资料、听取汇报等方式，聚焦教学环境保障、教风学风建设、课堂运行、制度落实及问题整改等重点工作，并重点督查“教育教学提升年”九大工程推进情况，全方位排查化解教学运行隐患。

从督导整体情况看，各教学单位高度重视，筹备充分。全校教学设施运行稳定，教材资料配备齐全，教师备课充分，课堂教学秩序井然，新学期教学工作实现平稳有序开局。

校党委书记郑丹凤带队督导马克思主义学院、人文社会科学学院时，对两院扎实的筹备工作给予充分肯定。她指出，要以政绩观学习教育为契机，坚持问题导向，抓实教学短板整改，将整改成效落到立德树人实处。她强调，新学期要聚焦四项重点工作持续发力：一是持续深化“五育并举”人才培养体系建设，全面提升育人质量；二是坚持以赛促教、以赛提能，依托教学名师传帮带机制夯实教师教学能力；三是深度融入OBE教育理念，全方位深化教育教学改革；四是坚决守牢课堂教学安全底线，精细化抓实教学管理，为学生成长成才筑牢坚实根基。

校党委副书记、校长罗杰先后深入第二临床学院、第三临床学院开展教学督导及随堂听课，充分肯定了授课教师饱满的授课状态和优良的课堂教学成效。针对新学期临床教学提质增效，罗杰校长提出明确要求：一要持续优化课堂教学模式，摒弃传统固化模式，增强课堂互动性；二要严格落实教授为本专科生授课制度，将优质临床实践经验转化为教学资源；三要深度对接执业医师考试标准，推动考点内容与日常教学有机融合；四要规范实践教学流程，增加学生实操训练频次，强化临床实践能力培养。同时，要聚焦“老年医学与健康”特色专业建设，大力推广虚拟仿真等数字化教学资源，落实五育并举，全面提升学生综合素养与人才培养质量。

此次期初教学督导，精准排查了教学短板，压实了管理责任。下一步，学校将以督导检查为抓手，紧盯问题整改，深化教学改革，扎实推进“教育教学提升年”各项工作，持续夯实教学根基，提升育人质量。（一审 刘涛 二审 郑语晨  三审 陈旭）