本网讯（文/朱逢源  图/郑语晨）11月7日，湖北医药学院2026年临床教学工作会在神农故里、编钟之乡随州召开。会议以“深化校院育人协同，提升人才培养能力”为主题，全面总结临床教学工作，分析形势、正视差距、谋划举措。随州市人民政府副市长罗兰，随州市卫健委党组书记杨华涛，校党委书记郑丹凤，校党委副书记、校长罗杰，校党委常委、副校长谭艳、唐俊明、曹政出席会议。学校相关职能部门、二级学院以及来自省内外附属医院、教学医院、实习医院的150余名代表参会，共商校院协同育人大计。

开幕式上，随州市中心医院党委副书记、院长梁冬波，湖北医药学院党委书记郑丹凤，随州市人民政府市长罗兰先后致辞。梁冬波代表承办单位对与会代表表示欢迎，表示将以此次会议为契机，进一步深化校院合作、提升临床带教质量。郑丹凤在致辞中充分肯定了各教学医院为学校人才培养作出的贡献，希望校院双方以会为媒、同心聚力，把临床教学的根基扎得更深、把协同育人的文章做得更实。罗兰介绍了随州市经济社会和卫生健康事业发展情况，期待校地在医学人才培养、医疗卫生服务等领域深化合作、结出硕果。开幕式后，全体参会人员合影留念。

图/随州市中心医院党委副书记、院长梁冬波致辞

图/校党委书记郑丹凤致辞

图/随州市人民政府副市长罗兰致辞

罗杰作大会主题报告。报告围绕认清形势、肯定成绩、直面问题、明确目标、聚焦重点、强化保障六个方面展开，系统擘画了临床教学高质量发展的蓝图。罗杰指出，当前国家战略在“加码”、行业标准在“加严”、学校发展在“加压”，临床教学是学校事业发展的根基所在、命脉所系。他用执业医师资格考试这面“镜子”，客观分析了学校临床教学存在的五个方面问题，指出问题表象在不同环节，根子却在评价、投入、责任三个机制。报告明确提出“一个根本、两条主线、连续三年达标”的目标，即坚持立德树人这一根本，紧扣深化校院协同和提升人才培养质量两条主线，推动执业医师资格考试通过率连续三年稳定达到或超过全国平均水平。围绕目标落地，罗杰部署了标准一起立、课程一起改、基地一起建、队伍一起带、学生一起育、闭环一起抓“六个协同”，并要求从组织领导、投入保障、考核激励、氛围营造四个方面强化保障。

图/校党委副书记、校长罗杰作大会主题报告

会议邀请知名专家作专题报告。武汉大学医学部常务副部长徐华以《武汉大学临床医学卓越医学人才培养实践》为题，分享了综合性大学培养卓越医学人才的理念与路径；首都医科大学附属北京朝阳医院教育处处长穆博然以《基于胜任力的临床能力提升——校院协同的培养路径与评价》为题，介绍了以岗位胜任力为导向的临床能力培养经验。两场报告视野开阔、案例鲜活，为与会人员带来深刻启发。

图/武汉大学医学部常务副部长徐华作专题报告

图/首都医科大学附属北京朝阳医院教育处穆博然作专题报告

经验分享环节，四位医院代表同台交流。上海市东方医院顾问、原副院长徐增光以《教学促进医疗规范，科技提升医疗水平》为题，阐释了教学与医疗相互促进的内在逻辑；随州市中心医院副院长孙明谨以《临床教学质量保障的实践与探索》为题，分享了附属医院构建教学质量保障体系的做法；深圳市龙岗区人民医院科教部主任都敏以《“6化教学质量保障体系”的建立与实践》为题，展示了基地教学管理的创新经验；国药东风总医院工程师王毅围绕《从数据资源到数据资产，实现医院新的增长点》，介绍了医疗数据要素校院协同的探索。

图/上海市东方医院顾问、原副院长徐增光作经验分享

图/随州市中心医院副院长孙明谨作经验分享

图/深圳市龙岗区人民医院科教部主任都敏作经验分享

图/国药东风总医院工程师王毅作经验分享

闭幕式上，谭艳作会议总结。她指出，这次会议既是一次总结会、分析会，也是一次动员会、部署会，要求各单位及时传达学习会议精神，对照问题清单、责任清单、整改清单抓好落实，把执业医师资格考试作为准入考试、把人才培养质量抓在平时，一仗接着一仗打，确保连续三年达标目标如期实现。当天下午，与会代表还集体参观了爱国主义教育基地，在红色教育中感悟初心使命、汲取奋进力量。

图/校党委常委、副校长、统战部部长谭艳作会议总结

此次会议的圆满召开，进一步凝聚了校院协同育人的共识，明确了临床教学改革的方向路径。学校将以此次会议为新起点，与各教学医院同频共振、同心发力，持续提升医学人才培养质量，为服务学校更名、申博大局和健康中国建设贡献力量。（一审 刘涛 焦延林 二审 郑语晨  三审 熊仁明）

图/全体参会人员合影